11月14日早晨6时左右，上海商学院女生宿舍确实发生火灾。有4名女生情急之下先后从6楼跳下身亡。（新民网）

大火来临，从6楼跳下，会是什么后果？作为一个大学生不可能不知道。但是，就是这么一个几乎地球人都知道的后果，四个大学生一个接一个地跳下。人们不禁要问：大学生的求生能力为什么这么差？

首先，它反应了当前应试教育中的一种通病：重书本知识，忽视生活能力；重应试分数，忽视实际操作。结果是书越读越多，生存和生活的能力越来越差。真正地成为了四体不勤，五谷不分的那一类人。曾经有媒体报道，中日两国中学生在一起进行夏令营，结果，日本中学生什么事都自己做，中国的中学生什么事都依赖高级保姆-------父母。

其次，它反映了现在大学生知识体系存在严重的缺陷：小学、中学、到大学；本科、硕士到博士，学识非常之渊博，生活中的小巧门，生存中的小知识却是一无所知。其实，最近几年，由于火灾造成群死群伤的事件频发，火灾发生后如何求生，媒体上多有介绍。但是，疆化的书本知识，囿于书本的学习习惯，追求时尚却不关心时事的心态，使他们丧失了从书本以外、从学校以外获取知识与技能的机会。

再次，反映了大学扩招后硬件跟不上，管理跟不上的现实。连续几年的扩招，大学人满为患。一些大学片面追求经济效益，一些政府部门把大学的扩张作为政绩工程来抓。大学的盲目扩张，带来的资金缺乏，使得校园建设中存在诸多的缺陷，如消防设施滞后，或者根本就没有严格按照消防要求进行建设。而在大学生的入学教育中，强调纪律教育，知识教育，缺乏的是安全教育。一些高校采取制定一些格式合同，要求新生入学时，校方、家长和学生签订的做法了事，将安全的责任推给学生与家长。在这样的管理模式下，缺乏的是一种对家长、对学生的责任心。不发生安全事故，只能凭侥幸。

水火无情，上海商院4名女生不是死在大火的吞噬中，而是死在自己的选择里，教训是非常深刻的。我们的大学在培养什么人？似乎是很明白的。但是，如果我们培养的人，个个只是书呆子，在应对突发事件时，在面临危险时，心理是如此的慌张，处置能力是如此的差，这样的大学教育是一种失败。

（来源：新华网教育频道）