广厦学院：办人民满意高校

三年前，有媒体以《东阳江畔崛起一所万人民办高校》为题，报道了浙江广厦建设职业技术学院在短短的五年时间里，学生人数从2000多人增加到10000多人的消息。

三年后的今天，在这所规模已居全省同类高校第二的学院，记者见到偌大的校园就像个花园，更让人感到意外的是那一连串学生在全国、全省各类技能大赛中的获奖名单，2006年至今共获48项大奖，仅今年就获得了16个奖项。在院长许华春的案头，放着不少家长的感谢信，以及各用人企业对广厦学子的好评反馈。

培养出校门就能适应工作的

今年10月11日，许华春收到了一封来自实习生家长的感谢信。信是C08工程造价1班学生袁汐的父亲袁友才写的，这位“从事建筑业20余年的老兵”，从其女儿在实习岗位的良好表现出发，以朴实的语言，表达了对学院的感激之情。

袁友才在信中说：“让我高兴的是，女儿经过广厦学院两年的学习，不但学到了知识，更懂得了为人的道理。在贵院两年，她真的长大了！”袁友才在信中还说，女儿袁汐现在浙江昆仑建设集团股份有限公司实习。她们经营部还有一位某大学土木系的本科实习生。该经营部的经理在评价袁汐时说，除在业务上稍逊于那位实习生外，其办事能力、工作态度、沟通能力一点也不比本科生差。

这样的赞美，广厦学院在2009年全国大学生创业大赛暨浙江省初赛中也得到过。那次比赛该院学生与本科生同台竞技，获得二等奖。大赛的执行评委、金蝶软件公司负责人评价说：“在比赛中发挥得如此出色，你们的潜力一点都不亚于本科院校！”

浙建集团长城建设经理胡成忠是这样评价该院建筑施工技术专业实习生刘俊海、钟煌伟、卢滨的：“理论基础扎实，能吃苦，工作上手快。早上6点就和公司的施工人员一同上班，与其他院校的实习生喜欢做几天休息几天的工作态度形成鲜明的对比。我们很愿意留用你们学校这样勤恳踏实的毕业生。”

杭州广赢建设工程有限公司张为星评价该院实习生郑俊杰、黄婷、赵航峰：“现在我们把小工程标书交给他们做，基本上他们都能独立完成。基本功比较扎实，等实习期满，我们会考虑把他们录为公司的正式员工。”

慈溪市周巷镇三江口村主任陈建明认为该院G07模具2班实习生许银钞在实习中表现很不错，“属于那种一出校门就能适应工作的人”。萧山通绿机械厂经理李成标对该院前去走访的教师说：“经过近三个月的试用和观察，你们学院的这几个学生表现好，能吃苦，也很踏实,以后会有更大的发展机会。”

这样的赞美，是对该院教学建设和改革的最大肯定。几年来，广厦学院以科学发展观为指导，坚定不移地推进“工学结合”，以课程整合为突破口深化教学改革，内涵建设不断深化，教学质量日益提高。学生频频在全国和全省各类技能竞赛中荣获大奖，就业率连续四年居全省同类院校前茅。

这些成绩的取得，首先应归功于学院的定位准确，领导的高职教育理念清晰。早在2005年，学院就提出了“质量兴院”的发展思路，并开展了“教学质量年”活动。院长许华春更是深入教学第一线，站在理论的高度，指导《高职语文》等课程的建设与改革。通过实践和探索，形成了“一个中心、二种模式、三项能力、四化教学”的新颖高职教育理念，并用它指导实践，效果逐年彰显。

紧张有序的校园生活

广厦学院自建校以来，一直坚持从严治院的方针。学院的创办者、中国广厦控股公司董事局主席楼忠福在办学之初就提出了这一方针，并要求落实责任制，实行班主任跟班制、教师坐班制。学院对高职教育的理解是，高职教育就是就业教育，企业对人才的要求就是高职院校人才培养的目标。因此，坚持从严管理，以就业为导向是高职教育的题中应有之义，是对家长、对企业、对社会负责的体现。

该院的第二届结构设计大赛结束后，同学们普遍认为结构大赛不仅锻炼了自己的实践动手能力，更让他们对团队合作意识和集体荣誉感有了更深刻的认识。G08建技1班王佳楠、滕献平、邵祥森一组同学写下了这样的比赛感言：“我们想说，学院在成长，我们也在成长。当初选择广厦学院果然没有错。我们愿意在广厦学院这个学习的‘天堂’里快乐地成长！”

有这样感受的远远不止这几位同学。

廖尧生，一个看起来腼腆而沉稳的四川男孩，2009年被建工分院录取。当问他为何选择广厦学院时，廖尧生说：“不仅看中了建工专业的师资和教学，更是看中了广厦学院出了名的‘从严治院’的管理制度。”廖尧生在填报志愿前，查阅了许多网上资料，了解到广厦学院实行半军事化的管理，每天早上要起来晨跑，大一大二都规定晚自修，被有的人形容为“高中大学”。“本来我还担心读高职会不会荒废学业，甚至考虑要不要复读。但是看了这些资料后，我决定就报这里！”他认真地补充说：“如果你想玩，就别来这里。来这里就是要好好学点东西。”

2009级新生、房产1班的王珂在体验了三个多月紧张有序的校园生活后，也深深地感叹：“我庆幸，我选择的是广厦学院，因为我并不是自制力足够好的人，需要严格的纪律来约束我。我相信，三年之后的我也会成为一个具有高素质良好职业技能的优秀人才！”

办人民满意的高校

说到所取得的这些成绩，许华春院长显得很平静。他说，民办高校是培养社会人才的，只有赢得社会的关心、支持和家长、学生的拥护，学校才能越办越好！

许华春认为，民办高校应当具有社会责任感。其社会责任就是民办高校对受教育者、对家长、对社会、对国家应尽的伦理关怀或义务。

具体地说，就是要体现在“四个负责”上。首先，要对学生负责。一所民办高校，首要责任就是要对学生负责任，要把他们培养成为有用之才。

其次，要对家长负责。学院坚持从严治院，全院教职工人人参与育人。通过“四想四对照”主题教育活动，把家长也发动起来，参与学院的育人。实行“德育百分制考核”，学生从早上6点20分起床跑步，到晚上9点40分熄灯。真正做到了“招得进，管得住，教得好，送得出（能就业）”，让家长放心。

第三，对社会负责。为当地的经济社会服务，是一所民办高校应尽的义务，也是办学的根本目的所在。近年来，广厦学院紧密结合地方经济需要设置专业，积极为地方经济发展培养有用之才。东阳市是建筑大市，上规模的建筑公司达150家，2007年建筑业产值达516亿元。学院共有27个专业，与建筑相关的专业就达15个；其毕业生，已成为这些建筑公司的“抢手货”，已成为当地建筑业的技术和管理中坚。东阳是木雕之乡，去年，广厦学院又在全国率先开出第一个高职层次的木雕设计与制作专业。

第四，要对国家负责。民办高校虽然不拿国家的钱来办学，但它作为公办学校的一个补充，为国家培养合格的社会主义建设者，为经济社会发展培养技术型、应用型人才，仍是其最大、最根本的责任。

正是有着这样高度的社会责任感，在上规模的基础上又能及时向内涵建设转变，不断提高教学质量，广厦学院才能迅速崛起成为万人高校，才能真正成为一所家长放心社会满意的民办高校。