扬大多渠道方法为学生搭建创业舞台

设立科技创新基金、聘请“科研导师”、“创业导师”、放大典型效应──扬州大学为学生搭建创业舞台。

张亦斌，苏州工业园区第一家私营股份有限公司——苏州新海宜电信技术有限公司董事长。11月28日，参加扬州大学“点亮青春”创业报告厅活动的张亦斌再次回到母校，走在曾经熟悉的校园里，他感慨地说:“是母校培养了我的创新精神，让我在创业的道路上越走越宽广!”

记者在采访时了解到，多年来，扬州大学通过设立科技创新基金、为学生聘请“科研导师”、“创业导师”、开展创业教育和实践活动等，为学生搭建起一个个创新、创业的舞台，造就了许多像张亦斌一样自主创业的青年人才。

科研导师:激发学生创新意识

在11月20日落幕的第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛上，扬州大学6件参赛作品全部获奖，其中生物科学与技术学院郑佳玉、蒋金金同学的作品《稳定携带H5亚型禽流感病毒DNA疫苗减毒沙门氏菌的构建及其免疫原性》获得一等奖。至此，扬大先后已有23件作品在“挑战杯”大赛中获奖，其中一等奖3个，连续4次获得优秀组织奖。一所省属高校，在如此高级别的大赛中获得这么多奖项，得益于该校长期以来在学生中大力倡导的创新精神和学校浓郁的创新氛围。

为了让学生尽早参加科研和创新活动，扬大开发了开放式实验教学管理系统，鼓励各级重点实验室为实验教学服务。学校积极为学生选派“科研导师”，让学生参与教师科研课题。2003年，当禽流感成为举世关注的对象时，该校生技学院的大二学生崔一晨提出，能否通过转基因技术，将水稻作为禽流感疫苗载体，解决候鸟、野禽免疫的难题。他的想法得到了导师焦新安教授和黄金林博士的肯定。经过上千次试验，崔一晨终于在培养出的水稻中成功检测到了可以表达的血凝素。该成果后来获得了第九届全国大学生“挑战杯”一等奖。

为激发学生的创新意识，扬大还从制度、课程建设等方面，重点支持学生课外创新活动。该校出台的《关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》明确提出，要培养具有实践能力、创新精神和创业能力的高素质人才。近3年来，全校学生共申报各类课题666项，立项306项，申请专利发明110多项。

创业导师:指点学生创业迷津

“我们一直把在大学生中开展创业教育作为促进毕业生高质量就业的重要举措，把培养大学生的创业能力作为深化教育教学改革的重要内容，积极引导大学生树立自主创业、基层创业的观念。”扬州大学校长郭荣在采访中告诉记者。

在开展创业教育的过程中，扬大十分注重发挥“创业导师”的作用。去年7月，江苏省淮安市新希望饲料有限公司5名企业主管被扬大聘为“创业导师”，并在该公司成立了“扬州大学创业人才培养基地”。

据了解，该校目前已经聘请了100多名活跃在业界一线的企业经理人和企业家担任“创业导师”。这些在行业内出类拔萃的企业管理者不定期来校与学生交流，向学生介绍创业过程和经营理念。与此同时，他们还在各自企业内辟出了大量实习和试就业岗位

此外，扬大还结合大学生生涯发展规划与职业指导课程，在各年级学生中普遍开展了创业教育，把指导大学生设计职业生涯规划作为就业创业指导的起点。学校成立了大学生创业就业协会和各种创业社团，有的学院还成立了学生创业中心、创业就业培训学校等。

典型引路:鼓舞学生创业热情

11月26日至28日，连续八场精彩的创业报告在扬州大学举行，报告的主讲人是参加“百名青商百校行”活动的八位优秀青年企业家。

此次活动是今年该校科技文化艺术节的一项重要内容。据了解，类似这样的报告会在扬州大学经常举办。这些报告的主讲人中，有不少是该校的杰出校友。近年来，随着自主创业的毕业生越来越多，扬州大学及时挖掘毕业生中的创业典型，广泛宣传，进而放大典型的示范效应。同时，该校许多自主创业成功的校友还在自己的企业为母校的学子建立实践基地和创业基地。目前，该校已建立相对稳定的实习、就业、创业与就业基地253个。

2005年毕业于该校兽医学院的欧阳纯晟，毕业后自己创办了“爱迪宠物之家”，如今他的企业已经发展为集宠物的医疗、美容、食品、销售为一体的综合性宠物医院。欧阳纯晟说:“大学生活是我人生的宝贵财富，在学校学到的专业知识，培养的思维方式、操作技能、创造能力等为我创业打下了良好的基础。”

一个个身边的典型激励着扬大学子，他们成功的创业故事让许多身处校园的学子心中涌起创业的梦想。如今，自主创业已成为扬大许多在校生的积极行动。扬州大学党委书记范明说:“十七大报告中提出，要促进以创业带动就业。大学生群体作为社会中最具活力和创造力的一个群体，蕴含着巨大的创业潜力，最有可能成为创业型人才。我们要通过多渠道的创业教育，为学生打造创业的平台，努力让学生通过自主创业，最终实现高质量的就业。” （本报记者 郑晋鸣　通讯员 戴世勇）

来源：光明日报