课题网搜省力赚学分 暑期实践变味
确定实践选题的依据就网上资料多；参加暑期实践的目的是为了赚学分……随着暑假的来临，各大高校的学生暑期社会实践纷纷出炉，但记者在采访中发现，一直被定义为能增进对社会了解、提高实践能力的大学生暑期社会实践，却有些变了味。
要定实践内容先上网搜索

近日，记者在浏览沪上某高校刚刚收集起来的一份学生暑期社会实践表，目之所及，都是一些十分陈旧的话题，在调查切入角度上也缺乏新意。而在一些“社会影响”、“总体调查”类的话题上，不少选题频频出现撞车。

“选题越大越老，写报告时能抄的东西越多”，一位刚刚提交过社会实践报告的学生向记者说出了“实情”，他告诉记者，自己已经参加了两年的暑期社会实践。

“有学长教我先上网搜索内容最多的社会实践，比如社会和经济方面的调查，再据此定选题”，这位大学生颇为得意地说，“实践时就随便弄几张调查表填填，等到要交报告了，就上网搜索、复制粘贴，马上水到渠成。”

为赚学分有辛苦有轻松

既然暑期社会实践让学生如此“头疼”，为何每年仍有不少人“热衷”？一些学生坦言，参加暑期社会实践不仅可以得到资助，还能比较容易地拿到学分。

“参加社会调查有2个学分，与其他的课程又要上课又要考试相比，拿这2个学分容易多了”，沪上某高校管理专业的学生小凌向记者说出了心里话。小凌表示，为了调动学生的积极性，有的学校还给学生暑期社会实践资助一部分资金，这对于学生来说，也是不小的“诱惑”。而为了能“保险”地拿到学分和资金，不少学生也不愿意想新选题，而会找一些中规中矩的题目，方便写报告时候能“有史可鉴”。

记者在采访中发现，依然有些坚持要“做点事情”的大学生，不过在参与后不少同学向记者吐起了苦水。某高校政治与公共管理学院的小朱道出了其中的艰难：“调查是件苦差事，顶着烈日在街头发问卷，却遭来许多人的白眼，有效数据和资料的采集都不是一个人能完成的”，而“势单力薄”的大学生在查找资料信息时也往往要碰壁。

经过层层“折腾”，调查力度和深度不够，报告的质量也大打折扣。“所以下一次大家就学乖了，不折腾了。”（林颖颖 宣蕾）

来源：新闻晨报