大学生不会写家书“小事”不小

分不清楚收件人和寄件人，邮政编码填反；有的甚至还不知道自己家里的准确通信地址……有记者了解到，在成都各大高校大学新生开学时，不少高校教师组织学生给家里写“家书”，却遇到“大学生写不来信”的尴尬。专家提醒，在电话、网络日益发达的当今，书信交流同样是人与人之间沟通的基本能力，不可偏废。(9月17日新华网)

书信往来是人际交流最基本的一种能力。在小学四五年级时，老师就会教学生如何写书信，怎样运用书信形式与别人交往与沟通。可如今，满腹经纶的大学生竟不会写家书，甚至连最起码的书信格式都不清楚，这既是一种讽刺，也暴露出了在大学生成长过程中那种基本能力教育的缺失。

报道说，在西南民族大学某学院，老师给大学新生布置的第一道作业题就是写一封“家书”。可让人啼笑皆非的是，不少同学居然不知道邮政编码是什么，怎么填写；有的同学则把寄件人和收件人的地址、邮编写反了。更搞笑的是，其中还有学生在收件人邮编一栏填写自己家的电话座机号码。面对如此错误百出的家书，老师不得不像教育小学生一样现场示范。而据记者了解，类似这样的尴尬事，在其他高校都发生过。

表面看，大学生不会写家书是一桩无足挂齿的小事。但深层次地分析，这种“小事”却折射出了能力教育缺位的大问题。时下，无论是家庭教育、学校教育，还是社会教育，都陷入了一种无法自拔的功利教育怪圈之中，孩子只要成绩好、分数高，其它能力素养都可退而次之，诸如洗衣、做饭、扫地等等一切力所能及的事全都由父母包办代替，以致于孩子独立生活能力差，心理承受能力脆弱，成了地道的“温室中”的花朵，弱不禁风，难堪一击。

此前便有媒体报道，某学院一名入学才6天的大一新生因不适应新的生活跳楼；北大研究生因“没有能力”面对未来的压力而选择了离校出走；青岛一位大学生想吃馄饨要妈妈从福州坐飞机送来；而女大学生感冒了竟要母亲坐飞机送感冒药……如此种种，既说明了大学生生存能力的脆弱，也反映出了能力教育的匮乏。无疑，这种能力上的“弱智”是制约大学生成长的主要“瓶颈”。

因而，大学生不会写家书“小事”不小，它当引起社会、家庭及学校教育的重视。社会文明进步，需要的是全面发展的人才。

来源：红网